तकनीकी शिक्षा को अधिक रोजग़ारोन्मुखी बनाना सरकार का उद्देश्य – राम कुमार
बददी/सचिन बैंसल: मुख्य संसदीय सचिव राम कुमार ने कहा कि प्रदेश सरकार तकनीकी शिक्षा को अधिक रोजग़ारोन्मुखी बनाने के लिए कार्य कर रही है। वहमंगलवार को पट्टा महलोग के औद्योगिक प्रशिक्षण संस्थान में प्रधानमंत्री राष्ट्रीय प्रशिक्षुता मेले के शुभारम्भ समारोह में बोल रहे थे।उन्होंने कहा कि तकनीकी शिक्षा में गुणवत्ता लाने के लिए राज्य के विभिन्न औद्योगिक प्रशिक्षण संस्थानों में इलैक्ट्रिक वाहन, मैकेनिक, रखरखाव मैकेनिक, सौर ऊर्जा तकनीशियन, ड्रोन तकनीशियन, मेकाट्रोनिक्स तथा इंटरनेट ऑफ थिंग्स तकनीशियन पाठ्यक्रम आरम्भ किए जाएंगे। सोलन और नालागढ़ औद्योगिक प्रशिक्षण संस्थानों में कौशल विकास निगम के माध्यम से ड्रोन सर्विस टेकनिश्यिन पाठ्यक्रम चरणबद्ध तरीके से शुरू किया जाएगा। उन्होंने उद्योगपतियों का आह्वान किया कि आईटीआई के जो छात्र जिन उद्योगों में प्रशिक्षुता प्राप्त कर रहे है को उन्हीं उद्योगों में रोजग़ार देने का प्रयास करें। इससे बेहतर तकनीकी श्रमशक्ति प्राप्त हो सकेगी।
उन्होंने कहा कि प्रदेश सरकार युवाओं को रोजग़ार व स्वरोजग़ार के अवसर उपलब्ध करवाने के लिए वचनबद्ध है। बनलगी में जूस बनाने का एक उद्योग स्थापित किया जा रहा है जिसमें क्षेत्र के 5 हजार युवाओं को रोजग़ार के अवसर प्रदान होंगे। राजकीय औद्योगिक प्रशिक्षण संस्थान पट्टा महलोग को शीघ्र ही निजी भवन से सरकारी भवन में स्थानातंरित कर दिया जाएगा। इस प्रशिक्षण संस्थान में दो नए ट्रेड भी समायोजित किया जाएंगे।कार्यक्रम में विभिन्न उद्योगों सिद्धार्था सुपर स्पिनिंग मिल खेड़ा लिमिटेड नालागढ़, हिम टेक्नो नालागढ़, पिडीलाइट नालागढ़, ग्राइंडवैल नॉर्टन, लिमिटेड नालागढ़, जेएसटीआई ट्रांसफार्मर, थिओन फार्मा नालागढ़ ने भाग लिया। ग्राम पंचायत पट्टा की प्रधान रंजना देवी, पूर्व प्रधान आशीष सोनू, घनश्याम, बक्शीराम, श्याम लाल, बल्लू, राजकुमार शर्मा, विभिन्न उद्योगपति, आई.टी.आई पट्टा के प्रधानाचार्य नवनीत शर्मा, आईटीआई सोलन के प्रधानाचार्य ललित कुमार तथा राजकीय औद्योगिक प्रशिक्षण संस्थान सोलन के प्रधानाचार्य ललित शर्मा, प्रधानाचार्य दिगल श्यामलाल, प्रधानाचार्य धर्मपुर बलजीत सिंह, प्रधानाचार्य गढख़ल सुभाष शर्मा, प्रधानाचार्य कुठाड़ मुनीलाल, ग्राम पचंायत के उप प्रधान कैंडोल बक्शी राम तथा अन्य अधिकारी व कर्मचारी उपस्थित रहे।
